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简略信息一览：
对结核病健康促进工作的过程评价指标有
结核病患者治愈率和康复率：治愈率和康复率是评价结核病健康促进工作的核心指标，直接反映各项控制措施的实际效果。
八）组织开展结核病防治健康教育工作；（九）开展结核病防治应用性研究。
远期效果评价又称结局评价，是指对健康促进项目实施后导致的目标人群健康状况及生活质量的变化进行的评价。
【答案】：A、B、C、D、E P151；过程评价指标：可以选择项目活动执行率、干预活动覆盖率、目标人群参与率、有效指数（目标人群参与率/预期参与率）、目标人群的满意度等。
包括社会诊断，流行病学诊断，行为与环境诊断，教育与组织诊断和管理与政策诊断前五个步骤。执行与评价阶段是***实施与评价的阶段。促进实施过程中，不同研究的促进周期和频率存在差异。
加强对定点医院病人规范诊治和乡镇卫计中心、医院、村卫生室病人管理的业务指导和工作督导，充分发挥基本公共卫生服务项目中结核病防治工作考核指标的激励机制，促进基层防治人员尽心尽责督导病人服药、复查，提高病人的依从性和系统管理率。
健康教育健康促进***的评价贯穿于什么
健康教育健康促进***的评价贯穿于整个规划的全过程。
评估健康教育健康促进***的实施过程，包括***的组织、资源投入、活动开展情况等。通过评估***的实施过程，可以了解***的执行情况、参与者的满意度以及存在的问题和改进空间。
这包括评估***的覆盖范围、参与人数、参与者满意度以及相关的组织和资源支持。目标和目的：评估***的目标和目的是否明确、合理和可衡量。
结合某一特定行业,模拟设计对该行业开展健康促进***和评价
形成评价（1）形成评价的概念：形成评价是一个为健康教育***设计和发展提供信息的过程，包括为指定干预***所做的需求评估及为***设计和执行提供所需的基础材料。
健康教育与健康促进实施方案篇1 健康教育是国家确定的基本公共卫生服务项目之一，健康教育在提高居民健康素养、倡导健康的生活方式、预防和控制传染病和慢***等方面起着重要的作用。
养成学生良好的习惯，促进学生身体健康发展，从而形成一个有利于学生知晓健康知识，树立正确的健康信念，养成有益于健康的生活方式，营造一个促进学生全面、健康发展的学校环境，让学生健康成长。
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