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幼儿园环境创设工作***五篇
幼儿园环境创设工作***五篇范文 幼儿园的环境是幼儿园的重要组成部分,幼儿正处于身体、智力迅速发展以及个性构成的重要时期。
主题环境的创设主题墙饰的创设中要努力调动幼儿的“三性”,即积极性、主动性、创造性。如何有效地调动幼儿的“三性”,关键在于让幼儿真正成为墙饰的创作者和设计者。
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环境创设作为教育的“***课程”,是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书,幼儿在“有准备的环境”中,去观察、探索、创造,寻找快乐,从而得到情感的体验、智慧的启迪,促进幼儿身心和谐发展。
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